1．在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲“谁找我呀”。

2．对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。

活动准备：

1．有主题“好听的铃声”经验背景。

2．幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。

3．多媒体课件：打电话flash动画。

活动过程：

1．快乐歌唱“宝宝打电话”，再现打电话的生活经验。

●第一遍歌唱，老师给幼儿打电话。

●第二遍歌唱，幼儿给同伴打电话。

2．给小动物打电话，学唱歌曲“谁找我呀”。

●给小狗打电话，感受歌曲旋律。

——“小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？”

——“你们觉得这个铃声好听吗？”

●给小兔打电话，对歌词感兴趣。

●给小鸭打电话，快乐哼唱歌曲。

——“刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我打给谁？ ”

谜语歌：

我有圆脑袋，身穿黄黄衣，

嘴儿扁又扁，走路摇又摆，

爱吃鱼和虾，爱在水里游，

我是谁？

●给大象打电话，试着变化声音地歌唱。

3．我设计的电话铃声

●老师的电话铃声：教师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的电话铃声即兴歌唱。

●宝宝自己设计电话铃声。

——“小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声？”说说、唱唱我们自己设计的歌曲铃声。

活动建议：

1．本次活动，教师应鼓励孩子喜欢唱歌、快乐唱歌，在延伸活动中可以引导孩子搜集更多好听的歌曲做铃声。“在我们的身边除了好听的电话铃声，还有许多好听的声音，我们一起再去找找好吗？”

2．建议在活动前后，可以让幼儿多听听手机里的各种铃声和不同风格的手机音乐，进一步激发幼儿歌唱的兴趣！

附：歌曲“谁找我”

你打我电话，找我有事吗？

我正忙着呢，请你多等一下！

马上就来了，马上就来了，

你别挂……！