模仿是幼儿的天性，最近幼儿在活动中总是模仿小动物，下面小编就为大家分享《猫咪爱上老鼠》教案，适用于幼儿园小班音乐活动领域，通过音乐游戏，引导幼儿感知音乐节奏的快慢，激发幼儿对音乐游戏的兴趣，提高肢体表现力及模仿能力，增强同伴之间的合作能力及师幼的依恋关系。更多幼儿园优秀公开课和教案课件，请关注幼师OK网，本站长期更新。
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设计意图：
模仿是幼儿的天性，更是小班幼儿的年龄特点。最近幼儿在活动中总是模仿小动物，设计本节跟动物有关的音乐活动，旨在满足幼儿对模仿的兴趣。
活动目标：
1.通过音乐游戏，引导幼儿感知音乐节奏的快慢。
2.激发幼儿对音乐游戏的兴趣，提高肢体表现力及模仿能力。
3.增强同伴之间的合作能力及师幼的依恋关系。
活动准备：
1.音乐《猫咪》、《我最喜欢拍拍手》、《猫与鼠》、《找小猫》、《再见》。
2.PPT
活动过程：
开始部分
一、听音乐进教室，激发幼儿对音乐游戏的兴趣。
1.播放音乐《猫咪》。
2.引导幼儿同教师一起模仿猫咪走路的样子。
二、问好环节。
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小朋友们好！ 薛老师你好！
小朋友们好！ 薛老师你好！
三、热身活动。
播放音乐《我最喜欢拍拍手》，引导幼儿做音乐律动。
中间部分
一、播放PPT《猫与鼠》，引出猫和老鼠的关系。
1.提问：画面里有谁？（猫与鼠）
2.猫咪最喜欢抓的小动物是谁？猫咪抓老鼠时，老鼠要怎样逃跑？（请幼儿模仿猫咪和老鼠）
二、播放音乐《猫与鼠》，引导幼儿跟随音乐做游戏。
1.提问：音乐中的猫在做什么？猫咪睡着后老鼠在干什么？他们之间发生了什么？
2.今天老师请小朋友和老师一起来玩儿猫与鼠的游戏。老师扮演猫咪，请幼儿扮演老鼠，跟随音乐做游戏。（提游戏规则）
3.总结幼儿游戏中出现的问题。
4.鼓励幼儿选择自己喜欢的动物形象.进行游戏。
5.引导幼儿分组游戏，教师小结。
结束部分
1.引导幼儿玩音乐游戏《找小猫》体验与同伴、教师共同游戏的乐趣。
2.活动结束，播放音乐《再见》引导幼儿听音乐出教室。
活动延伸：
教师带领幼儿去表演区进行《猫与鼠》的情景剧表演。
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