活动目标
1让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页翻看图书。
2养成幼儿爱护公物的良好习惯。
3大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4初步培养幼儿有礼貌的行为。
教学重点、难点
重点：知道为什么要爱惜图书
难点：怎么样修补图书
活动过程
一导入
1引起幼儿对活动主题的兴趣，由一教师在幕后扮演书小弟，同时配上哭的声音。
2教师带领幼儿寻找哭声，并用同情的口吻询问。
3书小弟讲述哭泣的原因。
二关键步骤
1讨论：;书小弟;为什么哭了？我们应该怎么样来帮助他？
2教师带领幼儿一起动手修补图书。
引导幼儿想办法把图书修好。
3 修补完图书后，教师扮演的书小弟笑着走到小朋友面前谢谢小朋友。
三结束
教师引导，幼儿讨论看图书遵守的规则。
活动延伸
1 美劳活动：修补图书。
2 音乐欣赏：《小人书不要哭》
家园互动：
1 请家长在家长帮助幼儿养成良好的阅读习惯。
2家长带孩子一起修补家中破损的图书。
教学反思
1 孩子对导入环节最感兴趣，从孩子同情和专注的目光中可以看出。
2 活动成功之处在于孩子了知道为什么要爱护图书。
3 需改进之处：孩子的参与性不够
小百科：公物指直接供公的目的使用之物,并处于国家或其他行政主体所得支配者而言。
