通过本次大班数学游戏活动《蝴蝶花》带领幼儿学习：引导幼儿学习10的形成，能手口一致地点数10个物体，知道9添上1是10，培养幼儿细致的观察能力与初步的统计能力。这是本次活动的主要内容，欢迎各位参考。
打开小程序下载课件
活动目标
1、激发幼儿对数学的兴趣。
2、培养幼儿细致的观察能力与初步的统计能力。
3、引导幼儿学习10的形成，能手口一致地点数10个物体，知道9添上1是10。
活动准备1、花园背景图，画有9朵红花、9朵黄花。
2、小蜜蜂移动卡片10张，红花与黄花移动卡片各一张。
3、小商店活动区。
4、幼儿统计表。
活动过程1、出示花园背景图，请幼儿数一数红花有几朵？黄花有几朵？谁多谁少？还是一样多？
2、教师操作花朵卡片，帮助幼儿理解9添上1是10，并认读数字10。
3、教师利用小蜜蜂到花园采蜜的情节，巩固幼儿对9添上1是10的理解。
4、请幼儿自由到小商店活动区，数一数哪些物品是9个？哪些物品是10个？并用自己喜欢的符号记录结果。
5、组织幼儿交流统计的结果，并集体想办法让物品一样多。
效果评析：幼儿掌握情况好，知道9添上1是10。
打开小程序下载课件
赣公网安备 36072602000016号