活动方案

一、活动目标

通过欣赏旋律，理解歌词，对歌曲《小龙人》有初步的感受，愿意和同伴一起演唱歌曲。

二、活动准备  钢琴。

三、活动流程

(一)欣赏歌曲

1．初步欣赏

T：我们是中国人，是龙的孩子，听听小龙人怎么夸自己。(老师示范歌曲，引导幼儿理解歌词)

T：小龙人是怎么介绍自己的?它唱了什么?

2．再次欣赏   

T：我们是谁的孩子?长得什么样?会哪些本领? (再次完整示范歌曲，引导幼儿回忆歌词)

(二)理解歌词

T：小龙人是什么样的?      

(幼儿说出后，老师用歌曲乐句总结)

(三)唱歌曲

1．引导幼儿听辨歌曲的旋律节奏，并拍出旋律节奏，有一个音拍。

2．在幼儿探索出旋律节奏的基础上，引导幼儿轻声跟唱

T：跟着音乐夸夸小龙人的本领。再次演唱(引导幼儿唱清歌词，特别是念白部分)，动作配合演唱。

操作提示

学唱歌曲时的关键点是引导幼儿通过自主听辨歌曲，感受、探索出歌曲中的旋律节奏，并尝试用拍手表现。歌曲操作时不仅要对幼儿做口型上的要求，还要引导幼儿能把“龙的孩子”自豪的感觉唱出来，同时能跟进前奏。老师可用情景化的语言对歌曲做处理，例如：“老师做老龙，你们都是小龙，要紧跟老龙不掉队，龙的眼睛是圆圆的，很有精神。”暗示听好前奏，打开口型。

附：歌曲《小龙人》 曹冰洁词曲

我们都是龙的孩子，龙的孩子龙的孩子龙的孩子。

黑眼睛黒头发黄的皮肤，黑眼睛黑头发黄的皮肤。

说中国话，写中国字，唱中国歌，跳中国舞。

我们都是龙的孩子，小小龙人，个个有精神。嗨嗨，嗨嗨嗨嗨！