活动目标

1、能随音乐做傣族舞的简单动作及步伐，表现音乐轻柔、优美的特点。（活动重点）

2、尝试创编动作，根据音乐做孔雀走路、开屏，跳舞等动作，体验创编的乐趣。（活动难点）

3、培养幼儿喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

活动准备

物质准备：课件、音乐、孔雀头饰

 经验准备：幼儿和家长共同搜集关于孔雀的资料，对其有所了解。

活动过程

 1、出示“美丽的孔雀”图片，引起幼儿兴趣，了解孔雀的外形特征和习性。

提问：图片中孔雀的尾羽、羽冠是什么样子的？引导幼儿仔细观察说说孔雀的特点并进行简单的模仿。

小结：孔雀的嘴巴尖尖的，孔雀开屏时非常美丽，像扇子，清晨孔雀到河边梳理羽毛，孔雀的尾羽展开非常漂亮，尾羽上的斑纹很像眼睛。羽冠就是孔雀头顶上的羽毛。

 2、引导欣赏音乐，感知音乐优美、轻柔的特点。

 提问：听完这首歌曲后，你有什么样的感觉？你都在歌曲中听到了什么？3.尝试表演，初步学习傣族舞的基本手型、步伐和简单动作。（1）听赏音乐学孔雀走路

游戏“小孔雀学走路”，练习舞蹈的基本步伐和姿态。

提问：孔雀怎样走路？还会往哪里走？我们一起试一试吧？

引导幼儿在表现孔雀走路的基础上进行不同走向的练习，提示幼儿挺胸抬头的走。

 （2）引导幼儿加上手部动作模仿小孔雀。指导幼儿做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。

 （3）引导幼儿做孔雀开屏的动作，表现孔雀的美丽。

 4.完整表演，表现孔雀的动作特点。

（1）在走路游戏的基础上，教师引导幼儿完整表现舞蹈第一段，提醒幼儿做动作时保持上半身的姿态。鼓励幼儿随音乐表现舞蹈动作。

 （2）组织幼儿玩换场地游戏

 小孔雀飞呀飞呀，又来到了小溪边。我们一起和小孔雀在小溪边，映着溪水，再来跳一遍美丽的孔雀舞吧？提出更高的要求：保持抬头挺胸的姿态，微笑。

 5、尝试创编。

 播放孔雀舞视频，引导幼儿观察模仿，激发幼儿创编的兴趣。能大胆表现第二段音乐。

 6、戴孔雀头饰表演，互相欣赏。启发幼儿从表情、动作及结束造型等多方面进行评价。