教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。幼师ok网整理了幼儿园小班音乐活动教案《亲亲抱抱》，希望对你有帮助!本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。
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活动目标:
1.初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2.感受歌曲的韵律，大胆地用动作表现音乐，表达对妈妈的爱。
3.喜欢体验表演的快乐。
活动准备：
1.围裙妈妈和小嘴巴图片
2.课前看过绘本《抱抱》，有和妈妈亲亲抱抱的亲密体验
活动过程：
一、谈话导入，唤醒经验
1.回忆绘本内容
T:小朋友们，前几天我们看了这本书叫《抱抱》，里面讲的是谁？他要干什么？看到其他小动物和爸爸妈妈甜蜜地抱在一起，也想跟妈妈抱抱，可是妈妈在吗？最后找到了吗？小猩猩终于找到妈妈了，心情怎么样？
2.唤醒和妈妈在一起的甜蜜回忆
T:你们和妈妈抱过吗？什么感觉？你和妈妈玩过什么游戏呀？
二、初步感知，学唱歌曲
1.初步感知歌曲
T:有一首歌就是唱给妈妈听的，唱了什么呢？
T:你听到了什么？亲亲妈妈哪里呀？歌里亲了哪些地方？我们再来听一听！
T:我们刚才先亲了妈妈哪里？“亲亲你的额头，抱一抱你！”然后亲了妈妈的？鼻子，“亲亲你的鼻子，抱一抱你！”最后亲了妈妈的？嘴巴。“亲亲你的嘴巴，抱一抱你！”我们连起来说一说，小手指一指。
2.亲围裙妈妈，理清亲的顺序
（1）教师示范
T:我们和围裙妈妈打个招呼！T:这一次马老师来亲亲围裙妈妈，宝宝们和我一起哦！我们亲了几下？
（2）幼儿尝试
T:谁也想来亲亲围裙妈妈？。
T:他亲的对吗？围裙妈妈收到了那么多甜甜的吻，感觉怎么呀？
3.出示照片，巩固歌曲
T:看！是谁？你们想不想也请自己的妈妈出来？妈妈说了，要听到宝贝好听的歌声才愿意出来哦！
T:妈妈出来了吗？都出来了吗？有的妈妈说：刚才我没有听清楚宝贝的声音。怎么办？再唱一次，要用响亮好听的声音哦！
T:妈妈听到你好听的声音都出来了！
四、师友互动，感受歌曲
T:这一次马老师变成了你们的妈妈，也想你们来亲亲我！谁想来试一试？
T:谢谢你们！刚才那么温柔的亲亲我，抱抱我！
四、仿编歌曲，表达情感
T:那除了想亲亲妈妈，还想亲亲谁？爸爸！那你愿意唱好听的歌来亲亲爸爸？
T:亲过了爸爸妈妈，还想亲谁？谁来试一试！
T:我们一起来亲亲XX，好不好！轻轻站起来！
小结：宝贝们，到我这里来，我们唱着歌到外面亲亲我们的爷爷奶奶吧！
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