这是第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录，通过观察记录培养幼儿谦虚、不骄傲的良好品质，让幼儿明白任何人掌握的知识都是有限的，而且可能不准确，需要不断学习，对其进行“挫折教育”。
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观察背景
随着他进入大班以来，各方面能力虽然有所提高，但我发现他越来越骄傲，认为谁都不如他，不把其他小朋友放在眼里，我深刻的知道，这是一种不好的行为，需要帮其改正。
观察目标
培养幼儿谦虚、不骄傲的良好品质。
观察过程
今天在学习数的分解的过程中，壮壮小朋友总是能很快的得出答案，我就奖励给他一个小贴画，但当我带领小朋友们去喝水时，听见他跟小九说：“你看，我刚刚说的答案都对吧，得了小贴画，你笨死了这都不会，我三岁的时候就学会了！”“你学会了就要教给其他小朋友呀，不能嘲笑别人呦？”“好吧，好吧，我知道了！”但是第二天又发生了同样的事情，在学习儿歌的过程中，他学得非常快，我当着全班的面表扬了他，他竟然在课堂上大声说：“你们真是笨呀！这么简单的儿歌都不会，我一遍就学会了！”
观察分析与反思
分析：
壮壮是一个非常聪明的小男孩，学习知识接受能力强，经常一说就会，再加上老师一味的表扬，养成了他骄傲自大的性格。通过半日活动的观察也看到其父母对其也是过于溺爱。
反思：因此在对于他的教育教师应该做到一下几点，来帮助他养成谦虚的品格。
1、延缓叫他的时间或者提高对他的要求。老师不要一看到他的进步就表扬他，提高对他学习本领的要求，适度表扬。
2、让他发现别的孩子身上的优点。注意观察跟他经常相处的小朋友，引领他去发现他好朋友优于他的地方。
3、家园共育。和家长谈一谈，希望家长不要一味的去顺从他，当家长发现他认为很有把握的事情，其实未必真的能做好，这时就可以“较真”，找出确凿的证据，让他明白任何人掌握的知识都是有限的，而且可能不准确，需要不断学习，对其进行“挫折教育”。
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