幼儿园中班科学活动《小动物的家》教学设计简案

活动目标

1.了解动物不同的生活环境。

2.学习诗歌，并尝试运用自己的生活经验仿编诗歌。

活动准备

课件准备：“动物”组图；《小动物的家》诗歌音频及图片；《小动物的家》诗歌图谱。

纸面教具：《小动物的家》。

活动过程

一：放组图，鼓励幼儿根据经验说说不同动物的家

——我们班来了很多动物朋友，看看都有谁？

——这些动物的家在哪里呢？

二：播放诗歌及图片，令幼儿欣赏，了解动物的家

1.播放诗歌音频及图片，引导幼儿初步理解诗歌。

2.再次播放诗歌音频及图片，引导幼儿用诗歌中的句式回答问题。

三：播放诗歌音频及图谱，引导幼儿学念诗歌

1.播放诗歌音频及图谱，鼓励幼儿跟念诗歌。

2.鼓励幼儿看着图谱尝试念出诗歌内容。

3.师幼对念诗歌，教师念上半句，幼儿念下半句，之后轮换。

四：师幼交流，令幼儿尝试根据诗歌句式仿编诗歌

——你还知道哪些小动物？它们的家在哪里？

——请你把它们编进诗歌里。