幼儿园中班语言教案优质课《跑跑镇》

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班语言教案优质课《跑跑镇》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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课程分析：

绘本《跑跑镇》给孩子们演绎了一个有趣的场景：跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了会撞在一起。可是当小猫和小鹰撞在一起、苹果和红宝石撞在一起后出现了什么呢？整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象，不仅对幼儿的思维是一个冲击，而且给了他们想象的空间。我以“跑跑镇”里的居民为素材，结合希沃信息化教学手段 设计了拓宽幼儿思维、鼓励大胆想象的集体活动，从而他们的奇思妙想。

活动目标：

1.能根据事物的特征进行大胆的想象、猜测，感受碰撞后产生的神奇现象。

2.尝试用语言表达自己的想法，并能比较连贯的表述。

3.感受绘本生动幽默的特点。

活动准备：

信息化应用课件

活动过程：

一、导入环节。

1.教师：小朋友们，今天于老师要带大家练习好玩的魔法，魔法要变的好，一定要有两样东西，一个是魔法棒，还有一个是魔法咒语。

2.教师：从前有一个小镇，小镇上的居民可有意思了，他们都不喜欢走路，那他们要是想出行的话怎么办？

师：你们的办法都很好，我来揭晓答案了，小镇上的居民啊，不能走路就跑呗！可是哦！你们知道，跑步的速度要比走路快多了，这一快不要紧，难免就会撞在一起，这一撞，再加上我们的魔法咒语和魔法棒，神奇的事情发生了... ...瞧，他们来了。

二、出示图片，大胆想象、猜测。

1.出示图片，结合小朋友们的魔法棒，咣，两两碰撞会发生什么变化。

小结：哇，太奇妙了，汽车和梯子跑跑跑，咣，撞出一辆消防车。黑熊和白熊两个好朋友的颜色在碰撞后有了变化。公主和海豚跑跑跑，咣，撞出了一条特别的美人鱼。

2.讨论：小镇里的居民两两碰撞，产生了哪些新朋友？它们相比之前有什么变化呢？

小结：有些朋友碰在一起本领变大了；有些朋友碰在一起颜色变了； 还有些朋友碰在一起形状变了，真是太有趣啦！

3.游戏：有趣的碰碰碰。

师：请小朋友点击屏幕中两两碰撞后产生的新朋友，答对多者获胜。

三、逆向思维，发散性想象。

1.展示图片。

师：它是谁？它有怎样的外部特征？猜猜它是谁和谁碰撞变成的。

2.游戏：连连看。

师：下面有两位新朋友，请小朋友们帮助它们找一找，碰撞之前的样子吧。

四、自主体验，想象与创编。

1.师：跑跑镇上还有许许多多的居民在跑步，我们一起来看看都是谁？

2.师：如果你是跑跑镇的居民，又会选择和谁发生碰撞？请选择两位居民放在一起，说一说会碰撞出什么？

小结：哇，跑跑镇里不同的朋友碰在一起，碰出了这么多神奇的组合。

五、结束

1.听音乐，放松活动。

师：跑跑镇的居民非常喜欢小朋友，送了一首歌给大家，让我们一起来听一听，会唱的可以跟着一起唱噢！

2.总结：在我们的生活中，有很多跑跑镇的朋友，他们碰在一起变成了有更大本领的新朋友，让我们的生活变得更便利、更有趣，也更美好。有兴趣的话，我们再一起去找一找生活中的跑跑镇朋友吧！

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