活动目标
l 理解歌曲《滑滑梯》的内容并学唱歌曲。
l 能在教师带领下跟随音乐大胆做律动表演。
l 体验与同伴一起做律动的快乐。
活动准备
l 课件准备：“大象滑滑梯”图片；《滑滑梯》歌曲音频及伴奏；《手指滑滑梯》示范视频。
活动过程
l 谈话激趣，引导幼儿回忆玩滑梯的经验。
——你们玩过滑梯吗？都玩过什么样的滑梯？
——玩滑梯的时候有没有推过或者挤过别的小朋友？
——你觉得应该怎么做才对？
小结：玩滑滑梯时，我们要排好队，不推不挤，一个接一个慢慢地爬上去。
l 播放歌曲音频、伴奏及图片《滑滑梯》，引导幼儿欣赏并学唱。
1.播放歌曲音频《滑滑梯》，引导幼儿欣赏。
——歌曲里的小朋友在做什么？
——他们是怎么做的？（排好队，不推也不挤，慢慢上不着急）
2.播放歌曲伴奏，鼓励幼儿学唱歌曲。
l 播放歌曲音频《滑滑梯》及示范视频《手指滑滑梯》，鼓励幼儿根据律动表演。
1.播放示范视频《手指滑滑梯》，请幼儿欣赏并模仿。
2.播放歌曲音频《滑滑梯》，师幼跟随音乐，共同表演律动。
【律动动作】
前奏跟随音乐做摆头的动作
歌词第一、四小节做拍手动作。
歌词第五、六、七、八小节做五指打开、立在胸前、手心对外摇手的动作。
歌词第九、十、十一、十二小节做小手假装慢慢爬的动作。
歌词第十三、十四、十五、十六小节做双手手指从腿一直爬到脚尖的动作。
间奏时双手手指在腿上做从下往上走楼梯的动作。
