活动目标
l 初步学唱歌曲，尝试替换简单的歌词。
l 体验与同伴一起游戏的乐趣。
活动准备
l 课件准备：《橘子船》歌曲音频、伴奏音频、歌曲图谱；“橘子”图片，“橘子瓣”图片。
活动过程
l 教师出示橘子实拍图和插图，引导幼儿观察橘子瓣，鼓励幼儿根据外形特征，自由大胆想象并完整讲述。
──这是什么?你觉得橘子瓣像什么?
l 教师播放歌曲音频，引导幼儿欣赏、表演、演唱歌曲。
1.讲解歌词内容，让幼儿理解并感受歌曲的趣味性。
──橘子瓣像小船，那小船要开到哪里去呢?
──橘子船开到哪里了? 为什么开到妈妈的嘴里?
2.播放第二遍歌曲，鼓励幼儿跟着音乐做开小船的动作。
──让我们一起来开橘子船吧!(重点练习四分音符的节奏。)
3.播放歌曲伴奏，鼓励幼儿尝试演唱歌曲。
──现在请小朋友做开船的人，边听音乐边演唱歌曲。
l 教师拿着橘子瓣演示“开”到一名幼儿的嘴里，引导幼儿替换歌词，再进行演唱。
1.组织幼儿玩“开小船”游戏，橘子瓣开到谁的嘴里就把谁的名字替换到歌词中。
──现在橘子船开到谁的嘴里边了?我们要怎么唱?
——一起来唱一唱吧!
2. 组织幼儿两两一组，一边唱一边将橘子“开”进同伴的嘴里，并将同伴的名字唱进歌曲中。
温馨提示
l 歌词替换部分为两个四分音符。刚开始，教师可以放慢演唱的速度，帮助幼儿将替换的名字填入歌词并唱出来。为方便演唱，尽量引导幼儿使用两个字的名字或小名。
活动延伸
l 日常活动
幼儿熟练演唱歌曲后，教师可组织幼儿玩“橘子船”音乐游戏。（游戏玩法：幼儿围坐成圈，教师站在中间手拿橘子瓣图片，边唱边绕着里圈走，当唱完第三句时，站到一名幼儿面前停下，将“橘子船”交给他并把他的名字唱进歌曲中。然后相互交换位置，由这名幼儿当“开船”人，边走边唱将“橘子船”开到下一位幼儿的手中。游戏可反复进行。）
