活动目标

l 学习使用铃鼓，感受玩打击乐器的快乐。

l 能够用铃鼓进行简单的演奏，表现故事内容。

活动准备

l 课件准备：《米娅喝粥》故事音频及图片。

l 材料准备：铃鼓（每位小朋友1个）。

活动过程

l 师幼谈话，激发幼儿兴趣。

——你们喜欢喝粥吗？

——你们是怎么喝粥的？

l 播放故事音频及图片《米娅喝粥》，引导幼儿理解故事内容。

——米娅在自己家是怎么喝粥的？（舀一勺，喝三下）

——她在幼儿园是怎么喝粥的？（舀一勺，一口一口慢慢喝）

——她在奶奶家是怎么喝粥的？（大口大口哗啦啦地喝）

小结：自己家的粥太烫了，米娅舀一勺，要喝三下。幼儿园的粥很香但也有点烫，米娅是

一口一口慢慢喝。奶奶家的粥又香又不烫，所以米娅大口大口快快地喝。

l 出示铃鼓，引导幼儿使用铃鼓表现故事内容，感受玩铃鼓的快乐。

1.介绍铃鼓的使用方法。

2.出示铃鼓，引导幼儿用铃鼓表示米娅三次不同的喝粥方式。

1）米娅在自己家喝粥。（舀一勺，喝三下。慢拍一下，连续拍三下）

2）米娅在幼儿园喝粥。（舀一勺，一口一口慢慢喝。慢拍一下，慢拍两下）

3）米娅在奶奶家喝粥。（舀一勺，哗啦啦。慢拍一下，连续摇铃鼓）

3.发放铃鼓，鼓励幼儿用铃鼓逐一练习三种不同的演奏方式。

4.播放故事音频，带领幼儿根据故事内容用铃鼓进行简单的演奏。

温馨提示

l 演奏前提出要求：不演奏时，要保管好铃鼓，不让它发出声音。

活动延伸

l 区域活动

在音乐区投放铃鼓、沙球、三角铁等乐器及故事音频《米娅喝粥》，鼓励幼儿用不同的乐

器进行演奏。

附【故事】

米娅喝粥

米娅最喜欢喝甜粥啦！米娅在自己家喝甜粥，甜粥太烫啦！她舀一勺，喝三下。

米娅在幼儿园喝甜粥，幼儿园的甜粥非常的香但是有点烫，她听老师的话，从面上舀一勺，一口一口慢慢喝。

米娅在奶奶家喝甜粥，奶奶家的甜粥不仅好喝还不烫，她一勺接着一勺，大口大口哗啦啦地喝完啦。