活动目标
l 熟悉旋律，会用自然、亲切的声音歌唱，学习唱准休止符。
l 愿意大胆表达对教师的爱。
活动准备
l 经验准备：活动前通过谈话，引导幼儿回忆平时教师与幼儿生活、游戏、学习的场景，感受教师对幼儿的爱。
l 课件准备：“我的老师”组图；《我的老师像妈妈》歌曲音频及图片；《我的老师像妈妈》歌曲伴奏；“我的老师像妈妈”歌曲图谱。
活动过程
l 出示组图“我的老师”，引导幼儿回忆在幼儿园和教师在一起的快乐时光。
(教师可将图片替换成日常中教师与幼儿一起活动的照片或视频，效果更佳）
——图中的老师和小朋友在做什么？
——你在幼儿园最喜欢老师带你做什么事情？
——跟老师一起游戏、唱歌、跳舞时，你的心情怎么样？
小结：小朋友和老师在幼儿园里一起游戏、画画、唱歌、跳舞时候的照片，小朋友和老师们在一起，多快乐啊!
l 播放歌曲音及图片《我的老师像妈妈》，引导幼儿感受乐曲旋律，熟悉歌曲的内容。
1.播放歌曲音频及图谱，初步欣赏歌曲。
——歌曲唱到教小朋友做什么？
——老师像谁？幼儿园像什么？
2.再次播放歌曲音频及图片，进一步熟悉歌曲。
——为什么说老师像妈妈？
——为什么说幼儿园像家？
小结：老师教小朋友将故事、唱歌、跳舞、画画等，给小朋友像妈妈一样的爱，小朋友在幼儿园里开心的游戏、生活，幼儿园就想家一样温暖。
l 播放歌曲音频及图谱《我的老师像妈妈》，帮助幼儿熟悉歌词内容。
1.引导幼儿观察图谱的内容，进一步理解和熟悉歌词的内容。
2.播放歌曲音频，引导幼儿根据图谱，完整演唱歌曲。
3.运用“嘘”的简单手势，帮助幼儿学唱休止符。
l 再次播放歌曲音频《我的老师像妈妈》，鼓励幼儿用拥抱的方式表达对老师的爱。
——你们爱老师吗？愿意抱抱老师吗？
活动延伸
l 区域活动
在音乐区，投放歌曲图谱及歌曲音频《我的老师像妈妈》，供幼儿自主歌唱。
