活动目标
l 理解歌曲内容，尝试用欢快的声音演唱歌曲。
l 能够结合生活经验创编部分歌词。
活动准备
l 课件准备：《夏天到》歌曲音频及伴奏；“夏天到”歌曲图谱。
活动过程
l 谈话激趣，引出活动主题。
——夏天是什么样的？
——我们怎么知道夏天来了？
小结：夏天，户外温度高，人们都穿的很清凉，喜欢待在房间或阴凉处避暑。夏天来了，知了会在树上吱吱叫，青蛙会在池塘里呱呱叫，经常可以听见轰隆隆的雷声和哗啦啦的雨声。
l 播放歌曲音频及伴奏《夏天到》，出示图谱，帮助幼儿熟悉歌曲内容并学唱歌曲。
1.播放歌曲音频，根据歌词顺序出示图谱，帮助幼儿熟悉歌词。
——歌曲里都唱了什么？
2.播放歌曲伴奏，教师带领幼儿学唱歌曲。
——夏天到了，又能吃到美味的冰淇淋和西瓜了，你的心情是怎样的？（开心、快乐）
——让我们用欢快的声音一起来学唱这首歌曲吧！
l 播放歌曲伴奏，鼓励幼儿结合生活经验创编部分歌词并演唱歌曲。
1.鼓励幼儿创编部分歌词。
——夏天，除了知了叫你还听见哪些小动物叫？（青蛙）
——青蛙是怎样叫的？
——除了青蛙、知了还有什么可以让我们知道夏天来了？（空调、风扇、打雷、下雨）
——试一试把它们唱进歌里吧。（空调呼呼呼、风扇吱吱叫、雷声轰隆隆）
2.幼儿先合唱歌曲，再分组演唱歌曲。
