活动目标

l 知道中秋节的习俗。

l 熟悉旋律及歌词，学习用不同乐器为歌曲伴奏。

l 能根据教师的言语提示进行演奏，体验合作演奏的乐趣。

 活动准备

l 课件准备：“中秋”组图；《爷爷为我打月饼》歌曲音频及图片；“爷爷为我打月饼”图谱。

l 材料准备：铃鼓、响板、小鼓、串铃等打击乐器。

活动过程

l 出示组图“中秋”，鼓励幼儿说一说自己知道的中秋节习俗。

——你们知道中秋节是哪一天吗？

——中秋节这一天我们都会吃些什么？做些什么呢？

小结：中秋节是每年农历八月十五，中秋节是我国的传统节日，在这一天，家人们团聚在一起吃月饼、赏月、观看花灯，共同庆祝中秋佳节。

l 播放歌曲音频及图片《爷爷为我打月饼》，引导幼儿熟悉旋律及歌词。

——今天老师带来一首和月饼有关的歌曲，名字叫《爷爷为我打月饼》。

——歌曲中的爷爷在做什么？（打月饼）

——月饼是什么形状？味道怎样？（圆圆的月饼、甜又香）

——这个爷爷是什么？（老红军）

——爷爷为小朋友打了月饼，小朋友是怎么感谢爷爷的？（唱歌给爷爷听）

——听了这首歌曲，你有什么感觉？（旋律柔和）

l 播放歌曲音频及节奏图谱《爷爷为我打月饼》，鼓励幼儿用身体动作表现歌曲的节奏。

1.师幼交流讨论身体动作。

——我们可以用哪些身体动作来表现歌曲的节奏？（拍肩、拍手、拍大腿、跺脚）

——我们一起来试一试。

2.播放歌曲音频及节奏图谱，幼儿边唱歌曲边做动作，表现歌曲的节奏。

l 出示乐器，引导幼儿学会乐器的正确使用方法。

    1.介绍乐器的名称和使用方法。

2.鼓励幼儿动手操作乐器，让乐器发出声音。

——不同的乐器发出的声音一样吗？怎样才能让乐器发出好听的声音？

小结：不同的乐器发出的声音是不一样的，使用的力度不一样，声音大小也会不一样。只有爱护它们，用正确的方法使用它们，乐器才能发出好听的声音。

l 播放歌曲音频及图谱《爷爷为我打月饼》，发放乐器，幼儿学习用不同乐器为歌曲伴奏。

1.将幼儿分为4组，每组拿不一样的乐器，幼儿在教师的言语提示下尝试进行演奏。

——每个小组拿的乐器都不一样，拿同样乐器的小朋友要一起演奏，老师会提醒你们什么时候开始演奏。

——小朋友在演奏的时候，其他组的小朋友要保持安静，认真听。

2.播放歌曲音频及图谱，幼儿分组演奏。

3.组与组之间交换乐器继续演奏。

温馨提示

l 1.环节太长可分为两次活动。

    2.教师可根据本班情况替换乐器。

 活动延伸

l 区域活动

在表演区，投放歌曲音频《爷爷为我打月饼》及各种打击乐器，鼓励幼儿进行演奏。

l 家园共育

    家长可以在家和幼儿一起制作月饼，感受节日的氛围并锻炼幼儿的动手操作能力。