活动目标
1.喜欢参加音乐活动，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》
2.理解歌曲内容，尝试为《怪汽车》中最后一句替换歌词
重点难点
重点：在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》
难点：能把歌曲运用于老师给出的水果中。
活动准备
1.根据故事内容制作的 Flash 动画“怪汽车”。
2.操作卡片：汽车部件、水果图片人手一张。
3.歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。
4.游戏情景，森林、大盒子汽车-水果车三个。
活动过程
(一)、激发兴趣
1.律动《汽车开来了》
2.我们开着车子到森林里去玩好吗？
3.你开着什么车到森林里来玩？我开小轿车，你开什么车、汽车、助动车，等等。）你还看见过什么车？开着你们树林里去。
4.我们把车停好坐下来吧！看看美丽的森林到了吗？
(二)、引入故事《怪汽车》
1、播放 Flash 动画《森林新发现》。
（1）看看森林里有谁？我给他变出来好吗？
（2）这是谁呀？（出示小兔、小猫、小老鼠）看！他了什么？（他们发现了西瓜、草莓和菠萝。）逐个出示水果发现了什么。
（3）你们喜欢这些水果吗？小兔、小猫、小老鼠说他果，他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。
（4）小兔滚着西瓜，小猫滚着草莓，小老鼠滚着菠萝察看见了说：“停！停！停！马路上不能滚水果。”马路上什么不能？（因为马路上有很多车子，很危险。）
（5)哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想办法， 菠萝、草莓带回家呢？
(6)幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼
(7)你们想的办法真好！小兔他也想办法了，我们看看法。
2、播放 Flash 动画《西瓜车》
（1）播放音乐怪汽车第一段，教师在 PPT 中播放变出
（2）这是什么车？它是怎么变出来的？先变出了什么
（3）让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？ 小车窗、小车轮、方向盘）
（4）西瓜车变好了吗？他先变出的是…….
（5）我们跟着小白兔一起来变魔术吧！（小兔子说“ 儿做动作；“变出小车轮”幼儿做动作...)
3、播放 Flash 动画《菠萝车》《草莓车》。
（1）警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓看看草莓怎么变？它会变成什么呢？
（2）我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好？鼓励幼儿莓车”。
草莓也变好了，再来看看谁来变了。这辆车应该怎么变吗？（幼儿走到森林中，来到各种说过车前，一边动手来贴片一边来说说、唱唱）
（3）我们跟着小老鼠一起来唱一唱。（边做动作边引
（4）你喜欢什么车，开着你喜欢的车去玩喽。（教师果车前边做动作边唱歌）
（三）变怪汽车
你们能不能把这些水果也变成车呀？（出示水果图片， 顺序说一说。）请幼儿自己变一变
六、活动结束
活动总结
活动目标基本达成，小班幼儿由于表达方式比较贫乏， 示和启发，鼓励、引导幼儿大胆地用自己喜欢的方式表达、需要提供多种操作材料，激发幼儿的表达欲望，帮助幼儿积儿的艺术表现力。
