“斑马线”对于中班幼儿来说并不陌生,他们大多知道“过马路要走斑马线”，但对斑马线的重要作用及怎样安全过马路了解得并不多。本活动借助故事《马路上的斑马线》展开,在生动的故事情节中,引导幼儿初步感受斑马线的由来和作用;利用图片、人们过马路的视频和游戏，指导幼儿掌握安全过马路的方法,进一步了解交通安全的重要性,帮助幼儿树立交通安全意识和自我保护意识,从而能自觉遵守交通规则。
活动目标：
1.认识斑马线,知道斑马线的作用及重要性。
2.能说出安全过马路的方法,乐意与同伴交流自己过马路的经验。
3.懂得过马路应遵守交通规则。
活动准备：
1.幼儿有和成人一起过马路、走斑马线的经验。
2.布置简单的马路场景,《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件 14,“幼儿学习材料”—《我会保护自己》。
活动建议：
1.出示图片,谈话导入活动。
提问:这是什么地方?马路上车辆来来往往,你敢自己过马路吗?为什么?
2.引导幼儿欣赏故事《马路上的斑马线》,了解斑马线的作用。
(1)引导幼儿利用图片讲故事,了解小动物过马路的方法。提问:小动物们是怎样过马路的?小猴子想了个什么办法?
(2)出示斑马线和斑马的图片,引导幼儿进行比较,了解斑马线的由来。
小结:原来,斑马线就是受斑马身上的条纹启发而来。黑白条纹很容易让人看到,过马路时走斑马线要安全很多。
(3)引导幼儿说说身边的斑马线,知道斑马线的重要性。提问:你在哪里见过斑马线?走斑马线的时候还应该注意什么?路口还有什么?它们的作用是什么?(红绿灯、数字提示信号。)
小结:过马路要走斑马线,来往的车辆看见行人走在斑马线上,会自觉放速度停下来,让行人先过。过马路时除了要走斑马线,还要看红绿灯,看看左右有没有车辆,条件允许时快速通过斑马线过马路。
3.利用课件、游戏,帮助幼儿拓展过马路的方法,巩固过马路的交通规则。
(1)请幼儿观看课件,分析每幅画面,学习过马路的方法。
提问:他们是怎样过马路的?这样做有什么危险?除了斑马线,过马路还可以走哪里?
小结:小朋友过马路应该有大人带领,不能在斑马线上嬉笑打闹,集体过马路要紧跟着队伍。过马路时还可以走过街天桥、地下通道。
(2)组织“过马路”游戏,进一步帮助幼儿巩固过马路的交通规则。
在教室内布置简单的马路场景,用课件演示红绿灯和倒计时牌,幼儿分别扮演小司机、交警、行人等开展游戏,教师指导。
附：教学内容
马路上的斑马线
有一群快乐的小伙伴,每天早上他们都要穿过小路去幼儿园。后来,汽车摩托车多了起来, 小路不够宽了。大家一起动手,修了一条宽宽的马路。早上小伙伴们来到宽宽的马路边,看着来来往往的车辆,吓得不敢过马路。这时一匹斑马出来晨跑,路过这儿,说:“我来帮你们!”斑马让大家都爬上自己的背,驮着他们踏上马路。真奇怪,来来往往的车辆立刻发现了他们,主动放慢速度。
树上的一只猴子看见这一切。晚上,聪明的小猴子想出一个好办法,用白漆在小伙伴们过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。
第二天,来来往往的车辆看见小伙伴们拉着手从斑马线上过马路,都自觉放慢速度。这下好了, 大家要过马路时先看清来往车辆,再通过斑马线,就一点儿也不害怕了。
