【活动目标】
1、在听听、说说、做做的过程中加深对几何图形的认识。
2、在尝试一刀剪的过程中感受图形变化的神奇和乐趣。
3、喜欢数学活动。
【活动准备】
幼儿操作纸、绘本图书《螳螂太太的新家》、自制昆虫 PPT、白纸条若干、铅笔。
【活动过程】
1、出示图片，引出活动主题
“今天我要介绍一位动物朋友给你们认识，它是螳螂青青。”引出主题。
2、引导幼儿阅读绘本，认识两种图形组合及变化。
（1）“青青它有一双能干的手，会用图形宝宝做出各种各样的东西。” 重点提问：你们看它都做了些什么？这些东西是由哪些图形组成的？
小结：原来图形宝宝待在一起能变成很多不一样的东西。
（2）同时出示图片：房子和电视机。
重点提问：再看看这两个是用什么图形变出来的？（三角形和长方形）咦，它们都用了三角形和长方形，怎么变出来的东西不一样的？
小结：原来图形宝宝在一起的时候如果位置不一样，变出来的东西也不一样。
3、引导幼儿阅读绘本，认识两种图形的多个组合。
（1）青青不但会做这么多东西，而且它还想到了要给好朋友们做东西。它给瓢虫做了一张椅子，谁能告诉大家都有哪些图形躲在这张椅子上？
（2）青青还给小蝈蝈儿做了一辆滑板车，这辆滑板车是用哪些图形变出来的？用完整的话来告诉大家。
（3）小结：圆形有大大的圆、小小的圆，长方形有胖胖的长方形和瘦瘦的长方形、高高的长方形和矮矮的长方形，这些不同的圆形和长方形拼在一起可以变成许多许多的东西。
4、组织幼儿操作探索，拓展经验。
提问：青青妈妈的生日快到了，青青决定送给妈妈一幢新房子。
螳螂太太想请你们去她的新家做客，你能用图形给螳螂太太做一样礼物吗？ 幼儿操作，教师指导。
5、讲评，表扬认真操作的幼儿。
