材料
1.碰铃、沙锤、铃鼓、三角铁等乐器。
2.故事图片、相关道具、服饰,提供小表演台、所学歌曲音乐。
玩法与建议
1.能尝试与老师、同伴一起进行表演。
2.教师示范表演节目时用自己的动作及表情作为要求。
3.引导幼儿用动作表现乐曲,如:拍肩、拍手、拍腿等拍打出节奏,并尝试用乐器给乐曲配伴奏,合理配乐器,表现欢快的节奏特点。
4.指导幼儿自由结伴,选择自己喜欢的乐器合理分工,体验打击乐表演的乐趣。
5.可以边演奏乐器边演唱歌曲。
材料
1.碰铃、沙锤、铃鼓、三角铁等乐器。
2.故事图片、相关道具、服饰,提供小表演台、所学歌曲音乐。
玩法与建议
1.能尝试与老师、同伴一起进行表演。
2.教师示范表演节目时用自己的动作及表情作为要求。
3.引导幼儿用动作表现乐曲,如:拍肩、拍手、拍腿等拍打出节奏,并尝试用乐器给乐曲配伴奏,合理配乐器,表现欢快的节奏特点。
4.指导幼儿自由结伴,选择自己喜欢的乐器合理分工,体验打击乐表演的乐趣。
5.可以边演奏乐器边演唱歌曲。