材料:
与歌词内容相符的图片,海边背景图,大海螺壳等道具,“幼儿学习材料”一《我爱家乡》等,《幼儿素质发展课程・音乐》CD。
玩法与建议:
1、指导幼儿根据歌词尝试创编与海螺交朋友的情节和动作,和同伴一起有节奏地随音乐快乐舞蹈。
2.引导幼儿欣赏歌曲(小海螺》,说说歌词的内容,一起跟唱歌曲。
3.鼓励幼儿根据歌词内容创编捡海螺、听海螺唱歌、与浪花嬉戏等动作,大胆表现歌曲
4.可建议家长和幼儿一起阅读《我爱家乡)第 4 页,共同尝试表演唱。
材料:
与歌词内容相符的图片,海边背景图,大海螺壳等道具,“幼儿学习材料”一《我爱家乡》等,《幼儿素质发展课程・音乐》CD。
玩法与建议:
1、指导幼儿根据歌词尝试创编与海螺交朋友的情节和动作,和同伴一起有节奏地随音乐快乐舞蹈。
2.引导幼儿欣赏歌曲(小海螺》,说说歌词的内容,一起跟唱歌曲。
3.鼓励幼儿根据歌词内容创编捡海螺、听海螺唱歌、与浪花嬉戏等动作,大胆表现歌曲
4.可建议家长和幼儿一起阅读《我爱家乡)第 4 页,共同尝试表演唱。