今天小编给大家分享的是幼儿园小班的语言领域教案《小金鱼逃走了》,是日本作家五味太郎的优秀绘本。绘本情节生动奇特,借用小金鱼的形象栩栩如生地刻画出了一个孩子游戏时俏皮的模样。让幼儿了解小金鱼逃走的有趣经历,知道有朋友是件快乐的事情,同时培养他们的观察力。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课,幼师OK网长期收录获奖优质课,微课,公开课课件,优秀教案资源!
打开小程序下载课件
一、活动目标1.了解小金鱼逃走的有趣经历,知道有朋友是件快乐的事。
2.能仔细观察,寻找“小金鱼“并说出它躲藏的地方。
二、活动准备
1.鱼缸图片、小金鱼图片、PPT课件。
2.有许多小金鱼的图片人手一张。
三、活动过程
(一)导入
1.出示“小金鱼”。
提问:今天给你们带来了一位好朋友,小金鱼。看到小金鱼了吗?这会儿它在哪儿呀?
提问:仔细看看,小金鱼长得什么样啊?
小结:这是一条圆圆脑袋、黑黑眼睛、全身红彤彤的小鱼。
2.玩“交朋友”的小游戏,鼓励孩子说说小金鱼在哪里?
(1)滋遛滋遛,小鱼逃走了!滋遛滋遛,小鱼逃到哪了呢?
邀请一名小朋友,小鱼放在他的头上。
提问:瞧,这会儿小金鱼躲到了哪儿?
(2)滋遛滋遛,小鱼逃走了!滋遛滋遛,小鱼逃到哪了呢?
邀请另一名小朋友,小鱼藏在咯吱窝里。
提问:小鱼又逃到哪了呢?
(3)提问“小鱼想和你们做朋友,你们愿意吗?”
小结:有朋友真是件快乐的事。
(二)走进绘本
1.儿歌导入。
儿歌:滋溜滋溜,小鱼逃走了,滋溜滋溜,小鱼躲在哪儿?睁大眼睛仔细看。
(1)阅读图1。
提问:小鱼躲在了哪儿?在哪个罐子里?怎么发现的呢?
提问:比一比,小金鱼和糖果有哪些不一样?
(2)阅读图2。
滋遛滋遛,小鱼逃走了,滋遛滋遛,小鱼躲在哪了呢?
提问:小鱼又躲到了哪儿?
提问:你怎么发现它是小金鱼,不是花盆里的花呢?小鱼和花哪里不一样呢?
小结:看来这真是一条聪明的小金鱼,要想找到它,可要仔细看、认真找哦!
2.游戏体验(运用新经验)。
滋遛滋遛,小鱼逃走了,滋遛滋遛,小鱼躲在哪了呢?
阅读图3。
提问:这会儿小金鱼躲到了哪儿?
提问:它想了什么办法让自己更像一个小草莓?
游戏:尝试模仿小金鱼一动也不动、一声也不吭。
提问:你是小金鱼吗?
提问:我带你出去玩好吗?
小结:玩游戏的时候,我们要学会管理好自己。
(三)情感升华
提问:说说小鱼这次躲在了哪儿?
提问:找找哪条是我们认识的小金鱼?
提问:你觉得它还会逃走吗?
小结:和朋友在一起,是最快乐、最安全的,有朋友真好!
四、活动反思
打开小程序下载课件