今日分享的优秀教案是《过河》，是一节关于动物的主题教案，适合幼儿园小班活动领域，通过故事来引导幼儿给小兔想各种办法过河，培养幼儿用多种方法来解决问题，懂得助人为乐、团结合作的精神。幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案，公开课课件，说课稿，计划总结等，欢迎收藏！

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; ; ; ;活动目标：

1、引导幼儿为小兔想各种办法过河，体验多向思维的乐趣。

2、培养用多种方法解决问题的能力。

3、懂得助人为乐、团结合作。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

; ; ; ;准备各种玩具和饮料瓶等。

活动流程：

（一）导入过程：故事——看外婆。小兔要和妈妈去看外婆，途中遇到了困难，它们希望小朋友能帮助他们。

（二）扩散思维活动

（1）看课件，它们遇到了一条河，可是河上没有桥，如何帮助他们过河呢？（幼儿相互讨论、个别说）

（2）模仿活动：幼儿想办法可让幼儿模仿，如请乌龟帮忙，让幼儿模仿乌龟爬等等。

（三）根据具体材料由一点向多点发散思维

小兔觉得你们的办法很好，可河边就有这么多的材料，想请你们用河边的物品来帮它们过河，看课件。

（河边的物品可单独使用也可以几种物品组合起来一起使用）引导幼儿由近及远的观察。

（四）创新想象和操作实践活动（放轻音乐）外婆送给小兔许多的礼物，请小朋友帮它送回家。看谁想出的办法多。鼓励幼儿可合作。

（五）结束活动

肯定幼儿的表现，提出表扬，替小兔感谢小朋友的帮忙。指出在生活中会遇到许多的困难，只要肯动脑筋，认真观察，就一定会想出解决的办法。

活动反思：

1、本活动根据小班幼儿的身心发展水平来设计的，通过课件的形式，形象直观，能够围绕目标展开教学活动。幼儿容易接受，效果很好。

2、在发散思维活动中，借助生动形象的课件演示，以观察性、开放性的提问为中介，引导幼儿大胆想象、自主表达，激发了幼儿创新思维的兴趣。

3、运用动静结合的方式，通过想想、说说、做做等形式围绕过河展开创新思维想象活动，培养了初步的创新思维意识，提高了创新思维能力。

4、引导幼儿互相合作，通过帮助小兔过河，培养幼儿乐于助人的良好品质。养成乐于助人的好习惯。

课后小结：

通过本节课的学习，幼儿能积极主动地参与思维活动，通过想想，说说和动手实践，培养幼儿用多种方法解决问题的能力，使幼儿能够大胆主动的参与活动，体验发散思维的乐趣。幼儿的经验很少，表达能力不强，对问题缺乏理解，注意语言的引导，以利于幼儿语言表达能力的发展。

小百科：过河，即渡过河流之意。小溪小河在生活中很常见，古往今来，因为过河而产生过很多故事，有很多文艺作品就是以过河命名的，比较出名的是高尔斯华绥的同名小说、潘长江的同名音乐小品、周涛的同名散文等。同时，在数学中，也有一个大家都熟悉的过河问题。      

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🏷标签：小班教案 教学反思 幼儿园 过河