小班主题教案《冬眠动物，该起床了》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过游戏，能够清晰地说出礼貌用语，在老师的帮助下，了解一些冬眠的小动物名称，通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班主题《冬眠动物，该起床了》含反思教案吧。

活动目标：

　　在老师的帮助下，了解一些冬眠的小动物名称。

　　通过游戏，能够清晰地说出礼貌用语。

　　通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

活动准备：

　　小熊、蛇、乌龟家的场景(ppt)、音乐

活动过程：

　　一 、导入游戏

　　1、叫醒小动物

　　美丽的春天呀快到了，有些需要在冬天睡一个长长的觉的小动物呀不能在谁懒觉了，让我们一起去叫醒它们好吗?(跟着音乐动一动、走一走)

　　你们瞧，我们到了第一个在冬天需要睡觉的小动物，是谁呢?谁的家?你是怎么知道的?(小熊的家，屋外的墙壁上有小熊的照片)

　　小熊的家到了，我们该怎么敲门?说些什么让小熊起床呢?(幼儿互相讨论)

　　二、叫动物起床

　　1、小熊

　　我们该怎么说呢?谁来试试?;(幼儿上前演示，答案接近则播放小熊应答)

　　小熊回答我们的吗?没有，该怎么说呢?让我来试试。

　　教师示范：咚咚咚，小熊在家吗?春天到了，起床了。(播放小熊回应)

　　不用谢!(小熊走出房子)

　　你们看，我把小熊叫起床了。我是怎么说的?(幼儿和老师一起说说)

　　2、小蛇

　　不仅小熊一个人在谁懒觉，还有其它小动物呢，让我们再去叫醒别人吧。

　　出示小蛇的家，引导幼儿观察屋子外墙，发现小动物是谁。带领幼儿敲敲门，巩固礼貌用语。

　　3、 乌龟(方法同上)

　　三、高高兴兴游戏

　　三个爱睡懒觉的小动物，小熊、小蛇、小乌龟谢谢你们用礼貌的话叫他们起床，现在它们要开心的做游戏了。

课后反思：

　　本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。

小百科：冬眠（又名‘冬蛰’）是一种状态，在这种状态中一种极端的但被调节的体温、代谢和其它生理活动的下降，作为对减少能量消耗的适应。