通过本次幼儿园小班优秀游戏教案《配一配》含反思，带领幼儿学习：利用多种感观让幼儿去认知事物，引导幼儿学习根据物体的颜色、大小进行配对，培养幼儿的动手能力和思维能力。这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！
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【活动目标】
运用重叠和并放对应方法对两个不同特征的材料进行配对，培养动手能力和思维能力。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
【活动准备】数量5以内的形状、大小不同的瓶子和瓶盖，大小、粗细不同的绳子和珠珠、颜色、粗细不同的笔和笔套，5种不同颜色的1—5的数字卡片各若干。
【活动重难点】对两个不同特征的材料进行配对
【活动过程】一、谈话导入
1、看看今天老师带来了什么好玩的?谁和谁是好朋友呀?
2、请你们为他们找好朋友好吗?
幼儿操作
1、将不同形状、大小的瓶子和盖子让引诱而根据颜色和大小的特征进行配对。
2、将不同粗细的绳子与不同大小孔的珠珠进行配对。
3、将颜色、粗细不同的笔和笔套放在一起，要求幼儿按笔和笔套的粗细进行配对)
二、交流1、你刚刚给谁找了好朋友?怎么找到的?
2、为什么另一个不行呢?
(引导幼儿根据颜色、大小配对的方式进行介绍)
三、幼儿练习将5中颜色的1—5的圆点和1—5的数字根据颜色和数量进行配对。
活动分析：第一环节是通过与幼儿交流引导幼儿了解幼儿操作的材料和操作的方法。为幼儿的操作做铺垫。
第二环节是幼儿操作，引导幼儿根据物体的颜色、大小进行配对。并且在交流的环节中引导幼儿说说为什么其他的不可以，进一步引导幼儿知道颜色与大小要一样才能进行配对。
第三环节是幼儿操作，根据数量和颜色进行配对。
教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
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