小班音乐《我的身体都会响》教案PPT音频

所属分类：小班音乐教案发布时间：2025-01-30 07:23:18

小班音乐律动教案《我的身体都会响》，旨在通过韵律活动让幼儿认识身体部位，探索发声，尝试身体打节奏并学说“我的XX”，结合图谱提升兴趣，体验音乐与身体的乐趣。重点为身体打节奏，难点为节奏性表达。

小班音乐律动教案：我的身体都会响
 课程基本信息：
适用年龄：小班
中心学科：艺术
场地：室内环境
设计意图:
孩子们对音乐活动是非常感兴趣的，这节活动让幼儿在韵律活动中找出身体的各个部位，与幼儿的生活经验紧密结合。为了让幼儿更有兴趣，更快更好地学习，
还制作了生动形象的图谱，让幼儿学会看图谱并根据图片做出相应的反应，从中感受音乐活动的乐趣。
预设目标：
专业素养
认识身体部位，探索身体部位不同地声音。
技能素养
尝试用自己的身体打节奏，并能有节奏地学说“我的 XX”。
个人素养
喜欢音乐律动，体验“身体唱歌”的乐趣。
活动重难点
重点:尝试用自己的身体打节奏。
难点:能有节奏地学说“我的 XX”。
物料表
序号物料数量用途备注
1 课件《我的身体都会响》
2 《我的身体都会响》节奏视频
3 《我的身体都会响》
歌曲

 课程安排：
活动步骤流程对应物料
导入活动

一、引出声音，激发兴趣。
幼儿闭眼睛，老师用身体一部分发出声音，幼儿猜想。（教师拍手两次）
师：你们听到了什么声音，猜猜是身体哪个部位发出来的？声音探索二、结合图片，探索声音。
1.尝试让身体的不同部位发出声音。
师:小手能发出声音,你身体的其他地方能发出声音吗？请试一试吧！
2.出示身体部位图。
师：老师这里有一张身体图,我们一起来看看。
师：这些都是身体的什么部位？它们是怎么发出声音的？
师：我的嘴巴（嘴巴发出巴巴的声音)
师：我的鼻子（吸鼻子发出咻咻的声音),我的小
脚（跺脚发出咚咚的声音)，我的肚子（拍拍肚子
发出咕咕的声音）等。
小结：原来我们身体的许多部位都能发出声音，而且还是不同的声音，好厉害呀！
1.PPT
图谱游戏三、学习歌曲，进行音乐游戏。
1. 完整欣赏歌曲
师：刚刚小朋友们找到那么多能发出声音的部位，
它们就藏在一首好听的歌曲里，歌曲的名字叫：我的身体都会响,我们一起来听一听。（点击 P2 页上的声音按键，播放歌曲）
师：小朋友，刚刚你们听到了哪些部位会说话呢？
（幼儿回忆歌曲中听到的声音）
1.PPT

2.教师依次出示图片，回忆说唱的内容,跟着老师一边说一边做动作。
3.结合动作和图谱，说唱节奏。
师：小朋友们，这首歌藏在了这个图谱中，我们跟着音乐节奏和老师一起来唱一唱，动一动吧！
幼儿听音乐看着静态图谱，一边说唱一边做动作。
（重点引导幼儿说出：我的 XX，并鼓励所有幼儿大胆律动）
小结：小朋友们真棒，能让我们的身体说话，还会有节奏地说唱，一起给自己鼓鼓掌吧！
4.播放整首歌曲动态图谱视频，感知完整歌曲。
师：接下来我们要加深难度，考验考验小朋友，这次里面唱的身体部位打乱了顺序，和我们刚刚看到的不一样了，看看你们能不能挑战成功？我们看
图谱再来试试吧！（播放最后一张动态图谱，幼儿边看图谱边做动作）
教师总结

四、教师总结。
师：小朋友，我们的身体真神奇，能发出不同的声音，你知道还有哪些部位能发出其他不同的声音吗？下次我们一起继续来探索吧！

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