活动目标
l 萌发爱家人的情感。
l 学唱歌曲《我家有几口？》。
l 能够点数6以内的人数，并能找出与指定数量相同的图片。
活动准备
l 课件准备：“全家福”图片4张；《我家有几口？》歌曲及伴奏；《我家有几口？》游戏示范图2张。
l 纸面教具：《我家有几口》；《点卡》。
活动过程
l 谈话激趣，鼓励幼儿大胆介绍自己的家人，并请幼儿扳指头数一数家里一共有几口人。
——你家里有哪些人？
——数一数，家里一共有几口人？
l 发放纸面教具《我家有几口》，教师操纵课件，引导幼儿手口一致地点数人数，并带领幼儿有节奏地进行统计。
1.发放纸面教具，引导幼儿用涂色的方式点数人数。
——数一数，妞妞/冬冬/天天/鹏鹏家一共有几口人？跟着老师一起完整地说一遍吧。
——先数一数，然后在对应数量的圆圈内涂上颜色。
2.教师操作课件，验证幼儿的答案。
——妞妞/冬冬/天天/鹏鹏家一共有几口人？跟着老师一起完整地说一遍吧。（妞妞家有几口？让我扳指头，爸爸、妈妈、奶奶，还有我。呦！有四口。）
l 播放歌曲《我家有几口？》，引导幼儿说一说歌曲内容，再学着唱一唱歌曲。
1.播放第一遍歌曲，引导幼儿根据歌曲内容回答问题。
——歌曲里的小朋友是怎么数家人的呢？
——小朋友家有几口人？他们是谁呢？
2.播放歌曲2—3遍，带领幼儿学唱歌曲。
l 出示纸面教具《点卡》，带领幼儿玩游戏。
1.游戏布置。将不同数量的4张点卡分别贴在四张椅背上，布置成点点的家。
2.讲述游戏规则，带领幼儿玩游戏。请幼儿围着椅子随意走动，边走边唱歌曲《我家有几口？》。唱歌时，教师可以通过改变歌词中布娃娃的数量来改变家人的总数，比如：“再加两个布娃娃。呦！有五口。”幼儿根据教师最后唱的数量迅速找到相应点数卡的点点家。选对的幼儿，像家人一样互相拥抱。
——小朋友，你们选对了吗？再听老师唱一遍，看看有没有走错家？
——选对的小朋友，像一家人一样抱一抱吧。
