活动目标
l 感受歌曲的优美，能用连贯、轻柔的声音唱歌。
l 能用肢体动作表现雪花飞舞。
活动准备
l 课件准备：“雪花”图片；《小雪花》歌曲音频及图片；《小雪花》歌曲伴奏、“小雪花”图谱。
活动过程
l 出示图片“雪花”，引导幼儿讨论雪花会飘到哪里，激发活动兴趣。
——看看图片上空中飘的是什么呢？
——冬天到了，北风呼呼地吹，小雪花被吹得到处飘，它会飘到哪里呢？
l 播放歌曲音频及图片《小雪花》，引导幼儿理解歌词内容并用肢体动作表示雪花飞舞的样子。
1.播放歌曲音频及图片，引导幼儿用歌曲里的话回答问题。
——歌曲里的小雪花飘在了哪里？
——小雪花飘在空中像什么？
——飘在窗上变什么？
——飘在手里怎么样了？
2.再次播放歌曲音频及图片，引导幼儿用肢体动作表示雪花飞舞的样子。
——小雪花飘起来是什么样的呢？你能用动作表示出来吗？（双手举过头顶，手心相对摆动，
身体左右摇摆）
l 播放歌曲音频、伴奏及图谱《小雪花》，鼓励幼儿用连贯、轻柔的声音歌唱。
1.播放歌曲音频及图谱，引导幼儿跟唱歌曲。
2.播放歌曲伴奏及图谱，引导幼儿用连贯、轻柔的声音歌唱。
——小雪花是轻轻地飘下来还是重重地飘下来？我们应该怎样唱出小雪花轻轻飘下来的样子？（轻轻地唱）
l 播放歌曲伴奏《小雪花》，鼓励幼儿边唱边表演。
——我们一起变成小雪花，跟着音乐飞舞起来吧。
活动延伸
l 区域活动
在表演区，投放歌曲音频及伴奏《小雪花》鼓励幼儿边唱边表演。
