中班音乐欣赏活动
教案：小枕头
- 文案 -
活动名称：《小枕头》
活动目标：
1.了解摇篮曲的曲风及风格。
2.会用肢体动作感应短短长的乐句，会将自己的体验和感受用动作表达出来。
3.感受与同伴一起游戏的乐趣。
活动准备：
1.经验准备：知道枕头的用途。
2.物质材料：毛绒玩具每人一个，音响、音乐
活动重点：倾听音乐，感受音乐风格。
活动难点：肢体感应短短长乐句和乐尾。
活动过程：
1. 导入部分：
1）故事导入：最近妈妈总是失眠，爸爸送了妈妈一件礼物，妈妈每天都能睡一个好觉，猜一猜爸爸送了什么礼物。
2）欣赏歌曲《小枕头》，请幼儿说出听完歌曲的感受。（轻柔的、优美的）
2．基本部分
1）聆听分析乐句
² 请幼儿听一听这首歌有几句。
² 请幼儿讨论这首歌是什么时候唱给宝宝的？为什么？请幼儿根据经验说出这首歌曲的特点。
2）再次欣赏：感受乐句。
² 每个幼儿一个毛绒玩具，音乐部分摇娃娃，歌词部分拍娃娃。
² 提问幼儿在听歌词的时候，感觉每一句歌词都一样长吗？（有的长、有的短）
² 请幼儿再次聆听，感受短短长乐句。
3）肢体游戏：小娃娃需要晒晒太阳，我们一起抱着小娃娃
出去到公园里散步。
² 音乐时可以散步，歌词时拍娃娃，每个乐句的最后一个字做下蹲动作或亲吻娃娃。
² 再次感受乐句：音乐走、歌词摇、每个乐句末拍一下娃娃。
² 找朋友：音乐走、歌词找朋友、每个乐句末蹲一下，两人互相对视。
3．结束部分
请幼儿听《小枕头》音乐自然出教室，结束活动。
活动延伸：
1.午睡环节播放。
2.家园共育，在家与家长进行互动游戏，感受音乐、表现音乐。
u 课程优势
1.教学素材源于生活，通过故事引发幼儿的学习兴趣。
2.从听入手，感受音乐的旋律、曲风。整个活动以引导、支持、游戏形式进行探究音乐的乐句、曲式，体验自主学习的乐趣。
- 全文完 -
