最新幼儿园教案

幼儿园小班音乐教案：小猫咪

幼儿在欣赏音效及观看图片“小猫”中，回忆相关经验，结合歌曲音频及伴奏、图片《小猫咪，在哪里》，让幼儿进一步理解歌词内容并学唱，感受歌曲的问答句式，能用肢体动作表现歌曲内容。

幼儿园家园合作的多元信息资源整合

统整各方资源有利于服务好家园合作，那么，如何实现多元信息资源整合？1.全面建立幼儿园的信息网络平台资源；2.充分利用教育移动软件资源；3.线上线下相结合的优质课程资源整合；4.充分挖掘当地文化、社区文化资源。

幼儿园中班音乐教案：小蚂蚁避雨

幼儿观察图片“小蚂蚁”，能够大胆猜测小蚂蚁的避雨场所，在听歌曲音频及观看图片《小蚂蚁避雨》当中，能理解歌词内容并用简单的动作表现歌词，并学会唱歌曲，能与同伴合作进行唱歌表演。

幼儿园班级管理基础工作：卫生安全班级环境

幼儿园是孩子们成长的重要场所，卫生管理与保洁工作的重要性不言而喻。好的卫生管理与保洁工作不仅可以保证幼儿园环境的干净整洁，也可以保障孩子们的身体健康和安全。

幼儿园中班语言教案：小老鼠的魔棒

幼儿在聆听故事第一段当中，能初步感受魔棒的神奇，进一步理解故事，根据故事插图，幼儿尝试猜想故事第二段内容是什么，结合老师出示的图片以及播放图片过程中，幼儿能够讲述并分角色表演故事情节，学着创编故事结尾，最后在听音频环节，让幼儿试着给故事起名字，学会完整欣赏故事。

幼儿园园长安全工作职责

幼儿园园长在安全工作中的职责至关重要，通过园长对安全工作的全面负责和积极参与，可以创建一个更加安全、健康的幼儿园环境，为孩子们的成长提供坚实的保障。

幼儿园运营管理：教师在家园合作中的新角色

新时代教师角色不断变化，教育社会学家比德尔把教师角色划分为三种：1.指导者：连续性支持；2.咨询者：连续性学习；3.连接者：连续性沟通；每一种角色都有利于幼儿健康的生长环境。

幼儿园小班音乐教案：小蝌蚪

幼儿观看蝌蚪卵的图片中，能模仿蝌蚪卵连接在一起的样子，结合小蝌蚪的图片及音乐、小蝌蚪长出后腿和前腿时的图片、幼儿能够模仿小蝌蚪自由的随乐游动，最后在播放音乐《春天来了》过程中，幼儿能够完整模仿小蝌蚪在长大，并从中体验到乐趣。

幼儿园大中小班健康领域教案：小脚的好朋友

幼师讨论穿脱鞋袜的话题，引出活动主题，通过观看视频《脱鞋袜》，了解脱鞋袜的步骤，幼儿能尝试自己脱掉鞋袜，紧接着幼儿能在老师带领下，在布置好的“雪花片小路”的活动室里光脚走，感知小脚的感觉，最后在观看视频《穿鞋袜》中，幼儿自己能穿上鞋袜。

应急预案的定义与体系构成

应急预案体系的建设与实施能够增强社会对应急事件的认知和应对能力，提高公众的安全减灾文化素养及心理素质和应急管理知识。

幼儿园小班艺术｜语言教案：小佳的棉花糖

在幼师引导下，幼儿学会分享记忆里的棉花糖，在完整播放故事《小佳的棉花糖》过程中，让幼儿进一步理解故事内容，想象棉花糖还有可能变成什么？能跟随故事情节，尝试用肢体动作表现故事中棉花糖的变化，并有创意地表现棉花糖的变化。

中华人民共和国食品卫生法

《食品安全法》的实施对规范食品生产经营活动、保障食品安全发挥了重要作用，使食品安全整体水平得到提升，食品安全形势总体稳中向好。

幼儿园小班健康（体育）教案：小鸡向前冲 （快跑15米）

幼师带领幼儿随着音乐展开热身运动，在动作练习当中，让个别幼儿示范快跑，教师则讲解快跑的动作要领，幼儿尝试练习快跑，紧接着，在小鸡向前冲练习中，教师扮演狐狸，将幼儿分成2-3组并介绍玩法及规则，跟随游戏音乐玩游戏，最后播放放松音乐，让幼儿进行放松运动。

幼儿园小班音乐教案：小鸡出壳

幼儿在观看情景图片“小鸡出壳”过程中，了解小鸡出壳的过程，结合老师播放的歌曲音频及伴奏、出示的图谱《小小蛋儿把门开》来学唱歌曲，感受小鸡出壳的乐趣。

幼儿园资产的定义与分类

通过对幼儿园资产的明确定义和分类管理，幼儿园能够更有效地利用其资源，提高运营效率，并为儿童创造一个更好的学习和生活环境。

幼儿园小班语言教案：小鸡吃米

幼师佩戴纸面教具《鸡妈妈头饰》，扮演鸡妈妈，引出接下来的活动主题，幼儿在听儿歌音频及观看图片《小鸡吃米》中，学会欣赏并学念儿歌，在老师的带领下玩游戏“小鸡吃米”，让幼儿喜欢和小伙伴们玩游戏。