关于社会语言的内容
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《不做手机迷》是一节幼儿园大班社会领域课件，主要目标是引导幼儿正确看待手机的好处与坏处，学会合理使用手机，不沉迷手机。本课含配套课件教案，欢迎下载参考！
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清明节是我国重要的传统节日，每到这一天我们都要纪念逝去的亲人，通过本次活动引导幼儿了解清明节的习俗，知道清明的天气，并体会音乐与古诗的意境，感受古诗的优美韵律。欢迎幼师们参考完整教案！幼师OK网小编长期...
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引导幼儿欣赏故事，理解故事内容，结合课件中富有动感的画面，充分吸引孩子探索的兴趣，鼓励幼儿根据已有的日常生活经验想象和创编故事中的角色对话并运用在角色游戏中，让孩子感受到创作、表演和游戏的快乐，领会故...
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《时光的故事》是幼师OK网教案栏目整理的大班综合教案大全之一，每个小朋友都是一个独立的个体，有自己的优缺点，所以敢于大胆地评价自己的优点和不足，正确地看待自己才能更好的成长，教案免费分享。
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知道大胆地说出爱是一件幸福的事；能安静地倾听故事，感受故事里浓浓的爱意；愿意用多种方式表达“我爱你”。
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知道乘坐交通工具的安全事项；遵守乘车的基本规则。
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懂得爱惜玩具，不喜新厌旧；理解故事内容；能够表述故事内容，大胆表达自己的想法。
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感受礼貌用语在交往中的作用；了解常用的礼貌用语，正确使用礼貌用语与人交往。
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根据动物的特征习性，想象并讲述它们能为人们做的事；对动物与人们的生活关系感兴趣，增进爱护动物的情感。
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愿意在公共场所讲礼仪，树立正确的礼仪观；了解不同常见活动场所中的基本礼仪；能在情境中判断行为的对错。
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理解动物村邻里传递分享西红柿的情节，较完整的说出角色间的对话；体验邻里之间互相分享的温情氛围，感知角色乐于分享的品质。
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理解故事内容，乐意为身边的人做事；能根据故事情节推测人物的心理和语言，并大胆表达。
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理解故事的基本内容；感受上幼儿园的开心情绪；初步了解见面问好的礼貌行为。
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理解故事内容；感受一家人不分离的快乐。
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了解自己的邻居，尝试与邻居友好相处；体验邻里之间互相关爱之情。
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能配合动作有感情的朗诵儿歌；尝试用“XX见面，XXX”的句型仿编诗句，知道见面时的礼貌用语。
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让幼儿懂得让座是一种美德，知道要给需要帮助的人让座，比如遇到一些身体不好的人，老爷爷老奶奶或者是带着小宝宝的妈妈，可以给他们让座，这样我们会感到快乐，别人也会觉得很温暖。
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幼师出示“问号”图片，让幼儿认识问号并了解问号的含义，在欣赏儿歌音频及图片《我班有个小问号》当中，知道问号的用法有哪些？紧接着出示图片“为什么”以及后面玩游戏“你问我答”环节里，引导幼儿思考、积极主动...
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幼儿在欣赏舒缓的背景音乐中，感受到即将离别时的想念的心情，在听儿歌音频及观看插图《我会想念你》中，能够理解儿歌内容，并有感情地朗诵儿歌、创编儿歌。
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幼儿在轻快的背景音乐下感受和体会拥抱，通过完整地观看故事视频《想要抱抱的刺猬》之后，懂得和同伴友好相处，学习如何拥抱。
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幼儿在听诗歌音频及观看图片《我是大班的小朋友》中，能够初步理解诗歌，通过反复熟读诗歌，能体会升大班的自豪感，最后结合自身经验创编儿歌。
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幼儿通过听歌曲音频及观看图片《义勇军进行曲》，引入活动主题，在组图“各国国旗”中，初步了解中国国旗的特征，根据组图“国旗飘扬”，理解国旗的含义并知道尊敬国旗，爱护国旗，最后通过老师发的纸面教具《国旗》...
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幼儿观察图片“花瓣”、“蚂蚁”，猜想掉落的花瓣和蚂蚁之间会发生什么，结合故事音频及图片《挤在一起很温暖》来思考讨论这个问题，幼师引导幼儿进一步理解分享的喜悦，最后会主动给花朵涂上颜色，并将花朵与同伴一...
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幼儿观看图片“卷发的小刺猬”，能自由猜测小刺猬“卷发”的原因，通过听故事音频及观看插图《小刺猬烫发》，进一步地理解故事内容，让幼儿大胆地说说自己的优点，夸夸自己。
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幼儿通过听故事音频及观看图片《小乌龟上幼儿园》，初步感知故事内容，结合故事图片“小乌龟上幼儿园”，观察小乌龟的表情变化，理解小乌龟在幼儿园交到朋友前后的心情变化，紧接着在完整欣赏故事视频《小乌龟上幼儿...
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师幼交谈，让有乘机经验的幼儿说说自己的体会，通过完整听故事音频及观看图片《小熊乘飞机》，进一步了解登机的顺序，结合完整观看故事视频《小熊乘飞机》，让幼儿巩固乘机流程，最后，幼儿能够根据乘机顺序摆放卡片...
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幼儿观看材料“爷爷奶奶的照片”，尝试说说照片里的爷爷奶奶与现在的区别，结合组图“人的不同阶段”，让幼儿了解人的正常变化过程，幼儿在与老师谈话中，初步了解重阳节这个节日，知道为爷爷奶奶做力所能及的事。
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师幼交流，让幼儿回忆生活经验，从而引出活动内容，通过播放故事音频及观看图片《诚实的小狐狸》，让幼儿进一步欣赏故事并理解故事内容，结合图片“判断对错”,让幼儿讨论遇到这样的情形应该怎么做？说说自己的观点...
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你能区分圆和方吗？本节活动引导幼儿懂得每个人都有自己的喜好但是，也要尊重别人的喜好。是一节优质的活动。小编精心为您整理说课稿，欢迎收藏阅读！更多精彩文章，请关注幼师ok网！
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这是一个大班综合活动，通过以下活动引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定秋游计划，尝试安排自己的活动。能用清晰连贯的语言交流讲述自己的计划。
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